«O ensino da decifração, que corresponde à fase de identificação de palavras escritas, é o primeiro passo no percurso formal da aprendizagem da leitura.» (Sim-Sim, 2007:5)
«O ensino da decifração assenta no treino da consciência fonológica e na aprendizagem da correspondência som/grafema, que preside à escrita alfabética da língua portuguesa.» (Sim-Sim, 2007:6)
Quando ocorre um défice na descodificação automática de palavras escritas, ou seja, quando há falta de fluência na leitura, esta vai afectar qualitativamente e quantitativamente a leitura dos alunos. (Araújo, 2007).
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