quarta-feira, 31 de março de 2010
Para reflectir
"Não fique triste quando ninguém notar o que fez de bom
Afinal...
O sol faz um enorme espectáculo ao nascer, e mesmo assim, a maioria de nós continua dormindo"
Charles Chaplin
"Bom mesmo é ir à luta com determinação, abraçar
a vida com paixão, perder
com classe e vencer com ousadia,
pois o triunfo pertence a quem se atreve...
A vida é muita para ser
insignificante."
Charles Chaplin
Feliz Páscoa!
Aproveito o "Coelhinho" da colega Conceição Batista, para desejar a todos uma Páscoa Feliz.
segunda-feira, 29 de março de 2010
Páscoa
A festa da Páscoa está ligada à Ressurreição de Cristo e à celebração da Vida.
Nesta altura irá passar o Compasso (a Visita Pascal), que é uma ida do padre a cada casa para abençoar (e benzer) aquele lar e os que ali vivem.
Para além de todas as celebrações e significados da Páscoa, em Portugal é também uma festa especial dos padrinhos (e madrinhas).
Tradicionalmente, para além das amêndoas (porque parecem ovos pequeninos) e dos ovos (símbolo da vida), existe o pão-de-ló e os folares que se oferecem às crianças (especialmente pelos padrinhos).
Estes doces também estão em cada casa para receber o Compasso.
Os folares têm um ou mais ovos dentro.
Antes da Páscoa, na Quaresma, o tempo é de jejum - evita-se comer carne e a ementa das sextas-feiras deve ser peixe (bem, na verdade, não deve é ser carne) por respeito, pois foi na sexta-feira que Jesus foi crucificado e morreu.
Em muitas localidades celebra-se a Semana Santa (a semana em que Jesus foi preso, julgado e condenado) com procissões de velas, à noite, ou representações teatrais (populares) desses acontecimentos.
No Domingo de Páscoa celebra-se a festa da Ressurreição (voltar à vida, ressuscitar), volta-se a comer-se carne: cabrito ou borrego, como se fazia nos tempos antigos. E os doces, claro, que incluem todos os tradicionais e os folares.
Nesta altura irá passar o Compasso (a Visita Pascal), que é uma ida do padre a cada casa para abençoar (e benzer) aquele lar e os que ali vivem.
Para além de todas as celebrações e significados da Páscoa, em Portugal é também uma festa especial dos padrinhos (e madrinhas).
Tradicionalmente, para além das amêndoas (porque parecem ovos pequeninos) e dos ovos (símbolo da vida), existe o pão-de-ló e os folares que se oferecem às crianças (especialmente pelos padrinhos).
Estes doces também estão em cada casa para receber o Compasso.
Os folares têm um ou mais ovos dentro.
Antes da Páscoa, na Quaresma, o tempo é de jejum - evita-se comer carne e a ementa das sextas-feiras deve ser peixe (bem, na verdade, não deve é ser carne) por respeito, pois foi na sexta-feira que Jesus foi crucificado e morreu.
Em muitas localidades celebra-se a Semana Santa (a semana em que Jesus foi preso, julgado e condenado) com procissões de velas, à noite, ou representações teatrais (populares) desses acontecimentos.
No Domingo de Páscoa celebra-se a festa da Ressurreição (voltar à vida, ressuscitar), volta-se a comer-se carne: cabrito ou borrego, como se fazia nos tempos antigos. E os doces, claro, que incluem todos os tradicionais e os folares.
domingo, 28 de março de 2010
LER+ e Melhor na Rádio
Para desenvolver o nível de literacia é preciso formar leitores. A leitura precisa enraizar-se na comunicação e isso só será possível se for entendida pelo leitor como um jogo de afectos, de emoções e vivências. Cabe então à escola desenvolver actividades integradoras de promoção de leitura, em contexto de sala de aula ou fora dela. O Projecto de Leitura LER+ e Melhor visa desenvolver o gosto pelos livros e promover hábitos de leitura.
Durante a semana anterior à Semana da Leitura, os alunos das turmas envolvidas no PNEP gravaram na Rádio CampoMaior textos publicitando obras lidas, na sala de aula ou em leitura autónoma. Essas mesmas gravações estariam "no ar" no decorrer da Semana da Leitura (de 8 a 12 de Março)
Durante a semana anterior à Semana da Leitura, os alunos das turmas envolvidas no PNEP gravaram na Rádio CampoMaior textos publicitando obras lidas, na sala de aula ou em leitura autónoma. Essas mesmas gravações estariam "no ar" no decorrer da Semana da Leitura (de 8 a 12 de Março)
Visita da Coordenação do Núcleo Regional da ESEP ao Agrupamento
A equipa de Coordenação do Núcleo Regional da Escola Superior de Educação de Portalegre visitou o nosso Agrupamento. A visita permitiu conhecer a realidade local. Na EB1 Cooperativa assistiram à tutoria da Professora Conceição Batista. De seguida, as Professoras Teresa Mergulhão e Ana Margarida Soares deslocaram-se à sede do Agrupamento. Na Biblioteca Escolar assistiram à leitura e recriação do Conto de Hans Christian Andersen, "A Princesa e a Ervilha", pelos alunos da Professora Maria João Nora da EB1 Avenida. Seguiu-se um almoço convívio. Foi um prazer partilharmos estes momentos.
Sessão Temática: O Ensino da Escrita
No dia 15 de Março, a Sessão Temática foi sobre o Ensino da Escrita e foi dinamizada pelos Professores Inácia Santana e Sérgio Niza.
A Professora Inácia Santana partilhou a sua experiência em trabalho de produção textual e revisão de texto, desenvolvida com os seus alunos.
"A revisão permite, mesmo em crianças muito pequenas, operar no espaço-conteúdo das suas produções escritas, através do confronto com o texto. Interaginda com ele, estabelece comparações e análises entre o oral e o escrito, entre o que escreveu e o que realmente queria dizer, detecta discrepâncias, à medida das suas possibilidades, reflecte, modifica, enfim, pode lê-lo como se fosse o seu destinatário."
Santana, I. (2007)."A Aprendizagem da Escrita", Estudo sobre a revisão cooperada de texto: p84, Porto Editora
A Professora Inácia Santana partilhou a sua experiência em trabalho de produção textual e revisão de texto, desenvolvida com os seus alunos.
"A revisão permite, mesmo em crianças muito pequenas, operar no espaço-conteúdo das suas produções escritas, através do confronto com o texto. Interaginda com ele, estabelece comparações e análises entre o oral e o escrito, entre o que escreveu e o que realmente queria dizer, detecta discrepâncias, à medida das suas possibilidades, reflecte, modifica, enfim, pode lê-lo como se fosse o seu destinatário."
Santana, I. (2007)."A Aprendizagem da Escrita", Estudo sobre a revisão cooperada de texto: p84, Porto Editora
terça-feira, 23 de março de 2010
Poema de Luísa Ducla Soares
Formigas
Uma formiga de gravata
a matar uma barata.
Uma formiga ao balcão
a vender bolos e pão.
Uma formiga de bicicleta
A pedalar para ser atleta.
Uma formiga a jogar xadrez
Com um marinheiro inglês.
Uma formiga fotografando
O rei a fazer contrabando.
Uma formiga de altifalante
a namorar com um elefante.
Uma formiga de bigode
a gritar «Ai, quem me acode!»
Uma formiga de caracóis
na cozinha, a fritar rissóis.
Uma formiga a dar um estalo
num polícia a cavalo.
Uma formiga toda nua
a dançar no meio da rua.
Uma formiga cirurgião
a transplantar um coração.
Uma formiga muito sabida
a inventar o insecticida.
Luísa Ducla Soares
Uma formiga de gravata
a matar uma barata.
Uma formiga ao balcão
a vender bolos e pão.
Uma formiga de bicicleta
A pedalar para ser atleta.
Uma formiga a jogar xadrez
Com um marinheiro inglês.
Uma formiga fotografando
O rei a fazer contrabando.
Uma formiga de altifalante
a namorar com um elefante.
Uma formiga de bigode
a gritar «Ai, quem me acode!»
Uma formiga de caracóis
na cozinha, a fritar rissóis.
Uma formiga a dar um estalo
num polícia a cavalo.
Uma formiga toda nua
a dançar no meio da rua.
Uma formiga cirurgião
a transplantar um coração.
Uma formiga muito sabida
a inventar o insecticida.
Luísa Ducla Soares
Poesia
A poesia vai à escola
com mil pedaços na mochila
e depois lança-os ao vento
para que possam chegar mais longe
do que chega o pensamento
e, num tempo sem memória,
consigam durar sempre mais
do que o esquecimento.
in A Casa da Poesia de José Jorge Letria
com mil pedaços na mochila
e depois lança-os ao vento
para que possam chegar mais longe
do que chega o pensamento
e, num tempo sem memória,
consigam durar sempre mais
do que o esquecimento.
in A Casa da Poesia de José Jorge Letria
segunda-feira, 22 de março de 2010
Consciência Fonológica
A consciência dos sons da fala é o grande pilar da aprendizagem da leitura e da escrita. A professora Ana Golaio desenvolveu uma actividade, com os alunos do 1º ano da EB1 Fonte Nova,utilizando estratégias para o desenvolvimento da consciência fonológica.
A Arca dos Contos
Esta actividade de Escrita foi desenvolvida pela professora Magda Pereira, da EB1/JI Degolados. A professora Magda dividiu a turma em dois grandes grupos. Cada aluno procurava o sinónimo da palavra representada no seu cartão. Juntando os dois sinónimos formaram-se os "pares" para a escrita de histórias. Depois foi só ir à Arca dos Contos retirar as imagens e dar largas à imaginação.
Ficámos todos encantados com tantas histórias de encantar!
Ficámos todos encantados com tantas histórias de encantar!
O Valor das Coisas ...Fernando Pessoa
Poesia
"Fazer de cada sala de aula uma verdadeira oficina da palavra e da poesia é uma tarefa que resulta de pequenos passos que se podem alargar a toda a escola...É fundamental desenvolver iniciativas que confrontem as crianças com a linguagem poética...
("A Poesia como Estratégia":86, José António Franco)
domingo, 21 de março de 2010
Dia Mundial da Poesia
21 de Março DIA MUNDIAL da POESIA
"A poesia é a música da alma, e, sobretudo, de almas grandes e sentimentais." (Voltaire)
"A poesia é o eco da melodia do universo no coração dos humanos." (Rabindranath Tagore)
"Poesia é quando uma emoção encontra seu pensamento e o pensamento encontra palavras." (Robert Frost)
O Tiago Aldeano da turma B do 4º ano, da Professora Manuela Gomes, da EB1 da Cooperativa escreveu:
Os Bombeiros
Os Bombeiros tão valentes
Dedicados e amigos,
põem a vida em perigo,
quando no quartel tocam os sinos!
Têm carros brilhantes,
Vermelhos e com mangueiras.
Quando saem do quartel,
não fazem asneiras.
Bombeiros de Campo Maior
são os melhores que há!
Salvam os gatinhos
Já, já, já!...
Ser Bombeiro é ser bondoso
Ser dedicado com as pessoas:
Há o Bombeiro que é famoso
E aquele que leva as canoas!
O Diogo Oliveira, poeta de 9 anos, da mesma turma, deixou-nos esta poesia:
As Bombeiras
As Bombeiras
salvam gente,
e apagam fogos
um igual e um diferente.
Usam o fato todo vermelho
com um camião a condizer,
e quando há fogo
a sirene vai acender.
Elas sabem
como podem um fogo apagar,
só precisam
de uma mangueira para a água atirar.
Essa profissão
é importante,
e eu acho que a escada
é gigante.
"A poesia é a música da alma, e, sobretudo, de almas grandes e sentimentais." (Voltaire)
"A poesia é o eco da melodia do universo no coração dos humanos." (Rabindranath Tagore)
"Poesia é quando uma emoção encontra seu pensamento e o pensamento encontra palavras." (Robert Frost)
O Tiago Aldeano da turma B do 4º ano, da Professora Manuela Gomes, da EB1 da Cooperativa escreveu:
Os Bombeiros
Os Bombeiros tão valentes
Dedicados e amigos,
põem a vida em perigo,
quando no quartel tocam os sinos!
Têm carros brilhantes,
Vermelhos e com mangueiras.
Quando saem do quartel,
não fazem asneiras.
Bombeiros de Campo Maior
são os melhores que há!
Salvam os gatinhos
Já, já, já!...
Ser Bombeiro é ser bondoso
Ser dedicado com as pessoas:
Há o Bombeiro que é famoso
E aquele que leva as canoas!
O Diogo Oliveira, poeta de 9 anos, da mesma turma, deixou-nos esta poesia:
As Bombeiras
As Bombeiras
salvam gente,
e apagam fogos
um igual e um diferente.
Usam o fato todo vermelho
com um camião a condizer,
e quando há fogo
a sirene vai acender.
Elas sabem
como podem um fogo apagar,
só precisam
de uma mangueira para a água atirar.
Essa profissão
é importante,
e eu acho que a escada
é gigante.
quarta-feira, 17 de março de 2010
"As moedas de ouro de Pinto Pintão" de Alice Vieira
Visita ao Centro de Dia
No dia 12 de Março de 2010 a turma do 3º ano da Escola da Cooperativa foi ao Centro de Dia Betânia (inserido na Semana da Leitura).
Fomos dramatizar em fantoches a história «As moedas de ouro de Pinto Pintão», de Alice Vieira. As personagens foram feitas em casa com a ajuda dos encarregados de educação.
Na sala de aula, plastificámos os fantoches com a ajuda da professora.
Chegámos ao Centro de Dia, cumprimentámos os idosos que estavam sentados em cadeiras.
A dramatização correu bem e no fim os idosos bateram palmas.
Nós oferecemos um cartaz com frases sobre os idosos e uma senhora do Centro de Dia deu uma fatia de salame a cada um.
Esta visita foi muito gira e deliciosa!
Os alunos do 3º ano
No dia 12 de Março de 2010 a turma do 3º ano da Escola da Cooperativa foi ao Centro de Dia Betânia (inserido na Semana da Leitura).
Fomos dramatizar em fantoches a história «As moedas de ouro de Pinto Pintão», de Alice Vieira. As personagens foram feitas em casa com a ajuda dos encarregados de educação.
Na sala de aula, plastificámos os fantoches com a ajuda da professora.
Chegámos ao Centro de Dia, cumprimentámos os idosos que estavam sentados em cadeiras.
A dramatização correu bem e no fim os idosos bateram palmas.
Nós oferecemos um cartaz com frases sobre os idosos e uma senhora do Centro de Dia deu uma fatia de salame a cada um.
Esta visita foi muito gira e deliciosa!
Os alunos do 3º ano
terça-feira, 16 de março de 2010
A Princesa e a Ervilha de Hans Christian Andersen
Partilha de Leituras, na Biblioteca do Agrupamento, no âmbito do PNEP, claro!
A turma do 3º ano, da Professora Maria João Nora, da EB1 Avenida, leu a história: A Princesa e a Ervilha, aos alunos, de uma turma da Escola Secundária, acompanhados de alguns professores. Foi uma proposta feita à Professora Elisabete Fiel que aceitou de forma calorosa. Depois será a nossa vez de irmos à Escola Secundária. O encontro está marcado!
A turma do 3º ano, da Professora Maria João Nora, da EB1 Avenida, leu a história: A Princesa e a Ervilha, aos alunos, de uma turma da Escola Secundária, acompanhados de alguns professores. Foi uma proposta feita à Professora Elisabete Fiel que aceitou de forma calorosa. Depois será a nossa vez de irmos à Escola Secundária. O encontro está marcado!
segunda-feira, 15 de março de 2010
domingo, 14 de março de 2010
Parabéns
O nascimento de uma criança é motivo de grande alegria. Parabéns ao colega Alexandre que acabou de ser PAI.
Desejamos muita saúde e sorte, que o nascimento do Daniel possa trazer a todos nós, em especial para a sua família, muitas felicidades.
Desejamos muita saúde e sorte, que o nascimento do Daniel possa trazer a todos nós, em especial para a sua família, muitas felicidades.
Banda Desenhada
Depois da leitura da história "A Menina Verde" de Luísa Ducla Soares e ilustrações de Pedro Leitão, in Gente Gira, Livros Horizonte, os alunos do 3º ano da professora Conceição Batista, elaboraram a Banda Desenhada.
sábado, 13 de março de 2010
Banda Desenhada
O PNEP prepara o Encontro com o ilustrador e escritor de Banda Desenhada Pedro Leitão, marcado para Abril.
Para que os alunos e professores conheçam a obra de Pedro Leitão, têm decorrido, na Biblioteca Escolar, sessões de sensibilização e esclarecimento sobre a Banda Desenhada. Os alunos têm mostrado grande entusiasmo, e as actividades desenvolvidas, em sala de aula, neste âmbito, são diversificadas.
Para que os alunos e professores conheçam a obra de Pedro Leitão, têm decorrido, na Biblioteca Escolar, sessões de sensibilização e esclarecimento sobre a Banda Desenhada. Os alunos têm mostrado grande entusiasmo, e as actividades desenvolvidas, em sala de aula, neste âmbito, são diversificadas.
quarta-feira, 10 de março de 2010
Charada VIII
É um livro de aventura
Que se passa numa serra
Alcateias de lobos e outros animais
A neve cobria a terra.
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
Que se passa numa serra
Alcateias de lobos e outros animais
A neve cobria a terra.
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
Charada VII
Hipopótamos, zebras, elefantes
Andavam de lá para cá
A fugir de alguém assustador
Dizendo "Alto lá"!
Tinha chegado à selva
Ninguém sabia onde ficar
Pregava grandes sustos
A quem estivesse no mesmo lugar
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
Andavam de lá para cá
A fugir de alguém assustador
Dizendo "Alto lá"!
Tinha chegado à selva
Ninguém sabia onde ficar
Pregava grandes sustos
A quem estivesse no mesmo lugar
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
terça-feira, 9 de março de 2010
Charada VI
Vida feita de alegrias e tristezas
Relatadas neste livro interessante
Mostra a vida dada por um fio que corre
De página a página de forma marcante.
O fio vermelho da vida
Que atravessa este "escrito"
No ontem, hoje e amanhã
Em forma de sobrescrito.
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
Relatadas neste livro interessante
Mostra a vida dada por um fio que corre
De página a página de forma marcante.
O fio vermelho da vida
Que atravessa este "escrito"
No ontem, hoje e amanhã
Em forma de sobrescrito.
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
Charada V
O príncipe queria casar
Com uma princesa verdadeira
Apareceu uma dizendo ser
Molhada do cabelo até à biqueira.
A velha rainha sem dizer uma palavra
Preparou o quarto e desmanchou a cama
Empilhando vinte edredões e vinte colchões
Uma ervilha desvendou o drama.
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
Com uma princesa verdadeira
Apareceu uma dizendo ser
Molhada do cabelo até à biqueira.
A velha rainha sem dizer uma palavra
Preparou o quarto e desmanchou a cama
Empilhando vinte edredões e vinte colchões
Uma ervilha desvendou o drama.
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
segunda-feira, 8 de março de 2010
Charada IV
À noite olhavam ansiosos para o céu
Esticavam-se e estendiam os pescoços
Tartaruga, girafa, macaco e outros mais
Não se poupavam a esforços.
Foi de todos o mais pequeno
que conseguiu lá chegar
De uma dentada só, arrancou um pedaço
Para todos a poderem saborear.
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
Esticavam-se e estendiam os pescoços
Tartaruga, girafa, macaco e outros mais
Não se poupavam a esforços.
Foi de todos o mais pequeno
que conseguiu lá chegar
De uma dentada só, arrancou um pedaço
Para todos a poderem saborear.
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se...
Tens a certeza?
Charada III
Conta a história de um rapaz
Num belo jardim com tanta flor
O Rapaz à noite ganhava vida
Tornava-se o rei e senhor
Durante o dia era estátua
Naquele lindo jardim
Quando apareceu Florinda
Ele apaixonou-se, sim!
Tudo era normal durante o dia
No jardim repleto de flores maravilhosas
À noite eram livres e dançavam
Faziam festas esplendorosas
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se ...
Tens a certeza?
Num belo jardim com tanta flor
O Rapaz à noite ganhava vida
Tornava-se o rei e senhor
Durante o dia era estátua
Naquele lindo jardim
Quando apareceu Florinda
Ele apaixonou-se, sim!
Tudo era normal durante o dia
No jardim repleto de flores maravilhosas
À noite eram livres e dançavam
Faziam festas esplendorosas
Já começaste a pensar?
Puxa bem pela cabeça
O livro chama-se ...
Tens a certeza?
Dia Internacional da Mulher
"As mulheres constituem a metade mais bela do mundo."
(Jean-Jacques Rousseau)
Estas são apenas algumas das MULHERES com quem tenho o prazer de trabalhar e conviver. Todas elas fantásticas.
Feliz DIA da MULHER!
Isabel
(Jean-Jacques Rousseau)
Estas são apenas algumas das MULHERES com quem tenho o prazer de trabalhar e conviver. Todas elas fantásticas.
Feliz DIA da MULHER!
Isabel
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